初中信息技术试题

初中信息技术基础知识

  1、什么是信息? 答:信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。 2、什么是信息技术? 答:信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。计算机技光纤通信技 术、有线电视技术等都属于信息技术的范畴。信息技术包括两面二个方面:一是硬件技术(计算机、网络与通讯技术) ;二是软 件技术,即信息处理方法(包括获取、检测、储存、传递、处理、显示检索、控制信息的技术等) 3、以计算机为核心的现代信息技术的应用 答:因特网、计算机辅助教学、远程教育、信 ...

关于做好2009年初中毕业生实验操作和信息技术技能

  关于做好 2009 年初中毕业生实验操作和信息技术技能 考查工作的通知各县市区教育技术装备站、城区各中学: 根据 《市教育局关于印发<2009 年宜昌市初中毕业生学业考试与普通高中招 生制度改革方案>的通知》和《市教育局关于做好 2009 年初中毕业生学业考试等 有关工作的通知》精神,对我市 2009 年初中毕业生实验操作和信息技术技能考 查(以下简称“两考”)工作通知如下,请遵照执行。 一、考查办法 1、“两考”为学校考查科目,成绩以等级方式呈现,60 分及以上为 H 等, 60 ...

初中信息技术等级考试模拟试题及答案 人教版

  初中信息技术等级考试模拟试题及答案 1\\_10: B C B C B B D A C C 一、选择题 1. 信息技术中所涉及到的技术是( ) 。 A. 网络技术 B. 计算机技术、网络技术和通信技术 C. 计算机技术 D. 通信技术 2. 计算机的存储程序工作原理是()提出的。 A.布尔 B.爱因斯坦 C.冯.诺依曼 D.图灵 3. 在 windows 中,将一个应用程序窗口最小化之后,该应用程序() A.暂时停止运行 B.仍在后台运行 C.完全停止运行 D.出错 4. 在 Word 的主菜单 ...

初中信息技术课程教案6

  加工文字 课题 第十一课 倡议书放异彩--修饰、课型新授课时1教学 一、知识与技能:1、会打开 Word 文档。2、掌握修饰文字的方法。 三维 目标 重点 难点 关键 程序 一、 导入 二、 档 新授二、过程与方法:1、掌握段落设置的方法。 2、会使用[边框和底纹]命令来突出显示文字。三、情感、态度、价值观:培养学生热爱生活、美化生活的情感,完美意识。 设置教学的方法 修饰文字的方法 Word 操作基础的掌握 教学内容 教学内容 教学目标展示 明确目标 课件展示(一)打开 word 文 演示打开 ...

初中信息技术说课稿

  初中信息技术说课稿《信息与信息技术》 初中信息技术说课稿《信息与信息技术》1、教材分析:信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科,同时又是知识技能 更新最快的学科。 《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一 章第一节的内容,教学对象是七年级的同学,它是教材关于信息技术这一学科的 初步认识。 本节是基础性的纯理论的内容, 所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为 主,可以为进一步学习后续内容打下基础,也是形成学生“了解熟悉基本技能 综合运用”这一合理知识链的必要环节。 新的学科的学习 ...

初中信息技术课教案

  初 中 信 息 技 术 课 教 案学校: 学校: 课 题 课 时 年 用画图程序绘制图形(一) 1 年 级 初 一 认知目标: 认知目标:1. 了解画图程序的基本功能 2. 掌握绘制图形的一般方法与步骤 教学目标 技能目标: 技能目标:1. 初步学会直线、矩形、椭圆等绘图工具的用法 2. 学会绘制机器设备平面图形 能力目标: 能力目标:培养学生用画图程序绘制简单图形的能力和自学与应用能力 情感目标:培养学生良好的学习习惯 情感目标: 教学重点 教学难点 1. 2. 绘图工具的使用 绘制设备平面图 ...

2011年淮南市初中升学考试信息技术学科考试纲要

  2011 年淮南市初中升学考试信息技术学科考试纲要2011-03-28 20:33:36来源: 作者: 【大中 小】浏览:792 次 评论:0 条一、考试性质 2011 年,信息技术学科继续列入淮南市初中升学考试必考科目。信息技术 测试是评价我市义务教育阶段中小学信息技术教育教学质量和考核学生信息技 术学习是否达到《课程标准》所规定的基本要求的重要手段。 中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让 学生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 了解信息技术的发展及其应用对人类 ...

期刊论文,浅议初中信息技术课堂教学

  藤聋囊懑浅议初中信怠技术课堂教学李慧(泰州实验学校江苏・泰州225300)设备展示一些精美的贺卡、小报、封面、表格设计等生动形象 :摘‘当 4能 ’中的具体事例:讲解EXCEL图标制作时可以通过展示文字、表 格、图标三种形式的信息,让学生思考哪种更直观,更容易被 人理解、接受,让学生在对比、思考中产生疑问,从而激发学生 求知欲,提高课堂教学效率。 3运用科学地教学方法,提高学生学习效率 提高教学质量,提高学生的学习效率,需要科学有效的教 学方法。一般可采用的教学方法有任务驱动法、分层分组法、 游 ...

初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案

  初中信息技术教师业务考试试卷及参考答案时量:120 分钟 满分:100 分 注意事项: 1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名,所在单位和准考证号. 2.答题时,切记答案要填在答题卡上,答在试题卷上的答案无效. 3.考试结束后,请将试题卷和答题卡都交给监考老师.第Ⅰ卷:选择题(50 分) 选择题(一,公共知识(20 分,每小题 2 分.每小题只有一个最符合题意的答案.) 1.在构建和谐社会的今天,实现"教育机会均等"已经成为教育改革追求的重要价值取向. 2000 多年 ...

100001111010浅议信息技术与初中英语课堂教学整

  浅议信息技术与初中英语课堂教学整合 信息技术与初中英语课堂教学整合江苏省吴江经济开发区实验初级中学 【摘 钱惠忠 (邮编 215200)要】传统的班级授课制在时间和空间上束缚着语言实践活动的开展,课堂教学为学生全面发展所提供的环境和条件比较狭窄,制约着学生能力的发展。在新课程标 准下,笔者在教学实践中尝试英语课堂教学与信息技术的整合,为学生探索、研究、 运用所学英语提供了重要的活动时间和空间,使学生在“教学做”合一中快乐成长。 【主题词】英语课堂教学 主题词】 信息技术 整合以多媒体和网络技术为 ...

初中信息技术第一册第四章第1节的教学课件

  广州市初中信息技术 教学同步资源包初识Excel 初识Excel数据表格数据管理数据图表一、启动Excel的方法 启动Excel的方法 Excel方法一:双击 桌面Excel的快 捷图标方法二:单击”开 始“→”程序 “→”Microsoft Excel“二、认识excel的窗口 认识excel的窗口 excel窗口标题栏 菜单栏 常用工具栏 编辑栏 行标一个工作表, 最多可以有 65536行列标 D8单元格一个工作表,最 多可以有256列工作表标签三、调整表格列宽任务一:输入课本中的范例工作表 ...

初中信息技术第三册教案

  初中信息技术第三册教案胡万全第一章 用计算机处理数据数据处理的基本方法返回第一节第一节 我们可以做简单的表格了记 住 哦 。 址 哦 , 这 很 重 要 的 , 一 定 要返 回行 号 的 坐 标 就 是 单 元 格 的 地 小 秘 密 : 列 标 签 的 字 母 和表格数据的输入与修改EXCEL EXCEL当前单元格 这 是 行 号 哦单元格地址编辑栏列标签工 作 界 面 介 绍格单元格记住几个常用术语1、工作薄:简单的说就是一个EXCEL文件罗,它可 以包含一个或多个工作表。 2、工作表:也 ...

9\_初中信息技术课堂评价与实践(林颖)

  初中信息技术课堂评价与实践作者:林颖 摘要:推进素质教育,建立与素质教育相适应的评价方法已成为当今 教育改革的热点问题。中小学信息技术课的开设是为了培养学生的信息素 质, 培训学生创新能力和实践操作能力, 这就需要教育工作者更新教育理念, 改革课堂教学模式,变革考试评估体系。全面评价学生首先要确定课堂教学 评估的思想导向和方法。评价的指导思想??评价的多元化,要改变将考试 作为唯一的评价手段,过分注重分数的做法,将考试与其他评价方法有机结 合。具体实践方法有三种:操作能力评价、自我评价与教师评价 ...

初中教师课件 信息与信息技术

  站长学院 课件教程 更多课件访问www.pigzz.com 更多课件访问www.pigzz.com日常生活的每时每刻都充满着各种信息 人们自觉或不自觉地获取着信息、 ,人们自觉或不自觉地获取着信息、利用着信息 信息的应用领域非常广泛,不同领域的专家、 。信息的应用领域非常广泛,不同领域的专家、 学者对信息意义的理解不尽相同, 学者对信息意义的理解不尽相同,以至于很难给 信息下一个统一的定义。 信息下一个统一的定义。一般地,我们把通过感知、语言、文字 一般地,我们把通过感知、语言、 、图形、图像、 ...

初中信息技术考试题

  初中信息技术考试试题班次 姓名 分数 一、选择题: 1、下列不属于信息的是( ) A:上课的铃声 B :收到的开会通知书 C:电视里播放的汽车跌价消息 D:存有照片 的数码相机 2、目前,同学们使用的计算机属于( ) A :微型机 B:小型机 C:中型机 D :巨型机 3、世界上第一台电子计算机所用的主要电子元器件是( ) A :电子管 B:晶体管 C:小规模集成电路 D:大规模集成电路 4、 、世界上第一台电子计算机 ENIAC 诞生的年份是( ) A :1936 年 B: 1946 年 C: ...

苏教版初中信息技术精品教案--第01单元 走进信息世界

  我能学科网http://www.wnxk.com第 1 单元一、教学目标与要求走进信息世界1.知识与技能 (1)理解信息的含义,了解信息的特征。 (2)了解信息技术发展简史、现状及未来趋势。 (3)初步了解计算机中数据与信息的关系,知道信息编码方法和度量单位。 (4)了解常见的几种搜索引擎的特性,尝试使用搜索引擎的高级搜索功能,总结提高 搜索效率的经验。 (5)了解常见的下载工具,学会使用其中一种软件下载信息。 (6)读懂信息存储空间以及文件的大小,会使用工具对文件进行压缩和解压。 2.过程与方 ...

初中信息技术考试基础知识

  下面关于信息的定义,不正确的是 D。 A、信息是不确定性的减少或消除 B、信息是控制系统进行调节活动时,与外界相互作用、相互交换的内容 C、信息是事物运动的状态和状态变化的方式 D、信息就是指消息、情报、资料、信号 2、信息化社会的技术特征是A。 A、现代信息技术 A、社会性 A、社会性 A、获取信息 B、计算机技术 B、传载性 B、传载性 B、利用信息 C、生产信息 C、通信技术 C、时间性 C、能动性 D、网络技术 D、不灭性 D、不灭性 3、信息来源于社会又作用于社会,说明信息具有A\\\ ...

初中信息技术说课稿

  初中信息技术说课稿《网页动态效果》 初中信息技术说课稿《网页动态效果》各位领导、专家及同仁,大家上午好,很高兴和大家共同参与本次信息技术教育研讨活动。 我说课的题目是:《网页动态效果》??制作有声有色的三峡网页。【教学内容分析】『说教材』这节课是重庆大学出版社出版的《初中信息技术》九年级第一章网页制作中的重要组成 部分,是在学生初步认识并掌握了网页简单制作的基础上,指导学生给网页添加字幕、交互 式按钮、插入 FLASH 动画、插入背景音乐等动态效果,使网页变得有声有色。从而完成对 三峡网页的装扮 ...

铜梁县初中信息技术教师说课稿

  铜梁县初中信息技术教师说课稿 合编《视频编辑?方法与工具》说课稿 视频编辑?方法与工具》重庆铜梁巴中 鲜波一、说教材的地位和作用 本节内容主要介绍了视频编辑的三种常用方法,以及 6 种常用的视频编辑软件。内 容的实用性是连接信息知识运用和学生接受操作的纽带,有利于培养学生的感知能力, 动手能力,本节知识设置合理,内容丰富,具有很强的实用性和可操作性。在整个信息 教学中有重要的地位和作用。 二、说教学目标 (一) 知识目标:了解视频编辑的含义及方法。了解 6 个常用视频编辑工具的使用方法。 (二) ...

2011年淮南市初中升学考试信息技术学科考试纲要

  2011 年淮南市初中升学考试信息技术学科考试纲要一、考试性质 2011年,信息技术学科继续列入淮南市初中升学考试必考科目。信息技术测 试是评价我市义务教育阶段中小学信息技术教育教学质量和考核学生信息技术 学习是否达到《课程标准》所规定的基本要求的重要手段。 中小学信息技术课程的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让 学生了解和掌握信息技术基本知识和技能, 了解信息技术的发展及其应用对人类 日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输 信息、处理信息和应用信息的 ...